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accueil>Exposé : Martin Luther et l’éducation

CONFERENCE A L’OCCASION DE LA CELEBRATION DE 500 ANS DE LUTHER--

Sujet : LE ROLE DE L’EDUCATION DANS LE PROTESTANTISME
Par Prof.Dr.MUTEHO KASONGO

Plan de presentation

I. Introduction
II. L’Education dans le Protestantisme
III. Le rôle joué par l’éducation protestante
IV. L’Education dans le protestantisme en R.D.Congo et au Rwanda
v. conclusion

INTRODUCTION

Le protestantisme désigne le mouvement des chrétiens, églises issues de la reforme de la Luther au 16e s. Il regroupe l’ensemble des courants religieux chrétiens (églises et mouvements) á la suite de la reforme. C’est ainsi que dans le cadre de cette réflexion, nous nous intéressons aux églises protestantes, en général, issues de cette reforme. L’ éducation dans son sens étymologique, est l « action de guider hors de » , avec les sens de « développer » , « faire produire » Fr.wikipedia.org/wiki/éducation

Explication des concepts

On peut comprendre qu’éduquer, c’est accompagner quelqu’un à générer de lui-même la connaissance ou les capacités dont il dispose mais qui se cache en lui. C’est lui faciliter á découvrir et á acquérir les capacités dont il dispose et être préparé á les exploiter pour répondre aux différentes situations dans la vie

Explication des concepts

avec Luc Bussière que l’éducation sous- entend l’ensemble des processus par lesquels une société transmet d’une génération à l’autre son expérience et son héritage accumulés dans les domaines social, intellectuel et religieux. En quelque sorte, l’éducation prépare á la responsabilité Par « rôle » , nous comprenons les valeurs ou l’impact, voire mission. Luc BUSSIERE, L’éducation Protestante, chemin vers la Liberté ? http://larevuereformée.net//l’articlerr/n244/leducation-protestante-chemin-vers-la-liberte#sdfootnote1sym

Pour aborder ce thème, nous essayerons de nous référer á l’histoire afin de dégager le rôle de l’éducation initiée par les réformateurs á l’époque des réformateurs, surtout sous l’égide de Martin Luther. Ceci nous servirait de paradigme pour apprécier l’impact de l’éducation dans le Protestantisme aujourd’hui. En d’autres termes, si l’éducation protestante a joué un rôle important sur le plan individuel et social á l’époque des réformateurs, continue-t- elle à jouer ce rôle dans le protestantisme à notre temps ? Ce travail nécessiterait une évaluation minutieuse. Ainsi j’inviterai chaque participant à ces assises d’y réfléchir, car nous nous limiterons à un éveil de conscience pour que nos églises protestantes continuent à repenser cet héritage en vue continuer à maintenir le bienfondé et les sources de l’éducation dans le protestantisme.

Le rôle joué par l’éducation protestante

Ce rôle est enraciné dans des 3 piliers de la confession des réformateurs, notamment la souveraineté absolue de la parole de Dieu, la Justification par la foi et non par les œuvres (la foi est une réponse libre et responsable à la grâce de Dieu), le sacerdoce universel des tous. Il se manifeste dans tous les domaines de la vie, sur le plan individuelle, social, religieux. Parmi ces rôles, nous citons ce qui suit :

Role : La reforme a promu la formation religieuse des individus. Ceux-ci devraient étudier personnellement les textes bibliques et connaître les enseignements fondamentaux de la foi Chrétienne.

Enfin, l’éducation protestante a toujours favorisé les attitudes de responsabilité et de respect, des citoyens indépendants capables de s’engager tous dans la vie quotidienne et au service de toute la communauté.

l’engagement de tous dans la vie quotidienne, au service du bien commun, et pour la paix et le bien-vivre dans la Cité (…) le développement de la solidarité, de la vie en communauté et de l’attention à porter aux plus faibles (…) l’importance de l’effort et du travail, de la rigueur et de l’honnêteté dans la vie quotidienne et dans la communauté scolaire. » http://larevuereformee.net/articlerr/n244/leducation-protestante-chemin-vers-la-liberte#sdfootnote8sym

L’autonomisation des femmes et des hommes et développement des capacités de juger, critiquer et d’agir dans des situations délicates. Développement de La liberté et désir de se mettre au service d’autrui.

Opinion personnelle

Le développement d’un esprit démocratique résultant de la compréhension des réformateurs du sacerdoce universel des croyants. Chacun a droit à l’opinion, personnelle, il peut participer au pouvoir dans la collégialité.

Approche holistique

Découverte Scientifique

Valeur a la vie et au travail

Donner de la valeur à la vie et au travail. « Instruire un homme, ce n’est pas garnir un cerveau, c’est enseigner à vivre. » .L’éducation fondée sur la lecture de la Bible que le travail a été valorisé pour aboutir au développement des pays protestants comme l’Allemagne, l’Angleterre, les Etats Unis d’Amérique etc., bien avant les autres pays du monde.

IV. L’Education dans le protestantisme en R.D.Congo et au Rwanda

Le Congo aussi bien que le Rwanda disposent déjà d’un bon nombre d’écoles protestantes ; Par exemple, au Congo, la CBCA en elle seule compte 605 écoles dont 18 écoles maternelles, 386 écoles primaires, 201 secondaires.

Au niveau de tout le pays (voir l’ECC NATIONAL ) on peut en avoir un nombre plus élevé. Déjà en 1960, juste après l’indépendance, on avait 10 écoles protestantes ; en 2008-2009, 17831 écoles protestantes. Au Rwanda, vu le nombre d’églises protestantes existantes, on peut conclure qu’il y a aussi bon nombre d’écoles appartenant à ces églises, même si le nombre nous échappe.

Questionnement

Conclusion

Voici tout un questionnement qui exigerait des réponses issues d’une analyse profonde et d’une auto- évaluation. Un regard rétrospectif nous permettrait aussi de découvrir ce qui nous encourage et ce qui est à renforcer pour continuer à bâtir notre éducation protestante sur les sources qui sont réellement enracinées dans la Parole de Dieu.

Bonne Réflexion.

Gloire soit rendu á notre Dieu qui s’est servi de Matin Luther pour nous atteindre.

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Exposé : Martin Luther et l’éducation
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